L wie Lehrerausbildung

Jede/r Lehramtsanwärter*in arbeitet über 1 ½ Jahre in zwei Lerngruppen in den jeweiligen Lehrer*innen-Teams als konstantes Lehrmitglied mit und wird von den entsprechenden Ausbildungslehrern*innen beim Kompetenzerwerb in allen Handlungsfeldern des Lehrer*innenberufs fortlaufend unterstützt und begleitet.

Im Rahmen von Hospitationen, angeleitetem und selbstständigen Unterricht, sowie kollegialen Fachgesprächen und der Teilnahme an unterrichtsbegleitenden Arbeitsfeldern, wird der Lehramtsanwärter*in in den entsprechenden Kompetenzen für die Ausübung des Lehrer*innenberufs geschult und eingearbeitet.

Zu vermittelnde Kompetenzen sind die Diagnostik von individuellen Lernvoraussetzungen, die nachhaltige Gestaltung von Unterricht und Lernprozessen mit der Sicherstellung individueller Lernmöglichkeiten, Konfliktlösung und Konfliktmanagement sowie die Leistungsbewertung im Handlungsfeld einer Schülerschaft mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf.